Unit 10 Lớp 8 – Project

Project 

(trang 47 SGK Tiếng Anh 8 mới)

In groups, prepare two versions of a short sketch involving a communication breakdown to perform in class.

– Perform version 1 where the communication breakdown takes place.

– Then ask the audience to explain what went wrong and how it could be avoided.

– Next, perform version 2, this time where no communication breakdown takes place.

You can ask your teacher for help with sketch ideas.

(Trong các nhóm, chuẩn bị 2 kịch bản ngắn liên quan đến sự phá vỡ giao tiếp để thực hiện trong lớp học.

–   Thực hiện phiên bản 1 nơi mà sự phá vỡ giao tiếp diễn ra.

–   Sau đó hỏi thính giả giải thích cái gì sai và cách để tránh.

–  Kế đến, thực hiện phiên bản 2, nơi mà không có sự phá vỡ giao tiếp diễn ra. Bạn có thể hỏi giáo viên của bạn để giúp ý tưởng phác họa.)

Gợi ý: 

Ex 1: 

A construction worker on the 3rd floor of a building needed a handsaw and spotted another man (Eddie) on the 1st floor. He yelled down to him. But the noise made it impossible to hear anything so he tried sign language.

He pointed at his eye meaning “I” and pointed at his knee meaning “need”, then moved his hand back and forth in a handsaw motion.

Eddie on the 1st floor nodded his head and rushed up without a saw in hand.

The man on the 3rd floor got so angry and shouted,” What is wrong with you, idiot? I said I needed a handsaw!”

The other guy says, “Oh, I thought you were feeling tired eyes and legs.”

⇒ Communication breakdown = Inconsistency in sign language. 

Dịch:

Một công nhân xây dựng trên tầng 3 của một tòa nhà cần cưa tay và phát hiện ra một người đàn ông khác (Eddie) ở tầng 1.  Anh ta hét lên với anh ta.  Nhưng tiếng ồn khiến họ không thể nghe thấy gì nên anh ấy cố gắng sử dụng ngôn ngữ ký hiệu.  Anh ta chỉ vào mắt có nghĩa là “Tôi” và chỉ vào đầu gối của mình có nghĩa là “cần”, sau đó di chuyển bàn tay của mình qua lại trong chuyển động bập bênh.  Eddie ở tầng 1 gật đầu và nhanh chóng chạy lên mà không hề có chiếc cưa nào trong tay. Người đàn ông ở tầng 3 tức giận và hét lên: “Mày bị làm sao vậy, đồ ngốc? Tao nói tao cần cưa tay!”  Anh chàng kia nói, “Ôi không, tôi tưởng anh nói anh đang cảm thấy mỏi mắt và mỏi chân”.

⇒ Sự cố trong giao tiếp = Không nhất quán trong ngôn ngữ ký hiệu.

Ex 2: 

Lan is a student from Hanoi and last holiday she visited New York City, USA with her parents.  During a souvenir shopping, Lan’s mother was very interested in the fabric bag so she asked the seller for the price.  But because she can speak English, she just awkwardly looked at the shopkeeper and pointed at the bag.  The shopkeeper did not understand Lan’s mother, so he shook his head and said “No, no”.  Luckily, with her English knowledge at school, Lan helped her mother ask the seller price: “How much is this bag?”.  The shopkeeper immediately understood and replied: “Only $ 5”.  Very quickly, Lan helped her mother buy a bag that her mother liked very much.

Dịch: 

Lan là một học sinh đến từ Hà Nội và kỳ nghỉ vừa qua cô đã cùng bố mẹ đến thăm thành phố New York, Hoa Kỳ.  Trong một lần đi mua đồ lưu niệm, mẹ Lan rất thích chiếc túi vải nên đã hỏi giá người bán.  Nhưng vì cô ấy có thể nói tiếng Anh nên cô ấy chỉ lúng túng nhìn người bán hàng và chỉ vào chiếc túi.  Người bán hàng không hiểu mẹ Lan nên lắc đầu nói “Không, không”.  May mắn, với vốn kiến ​​thức tiếng Anh ở trường, Lan đã giúp mẹ hỏi giá người bán: “Cái cặp này bao nhiêu?”.  Người bán hàng hiểu ngay và trả lời: “Chỉ $ 5”.  Rất nhanh, Lan đã giúp mẹ mua một chiếc túi xách mà mẹ rất thích.

Giải bài tập tiếng Anh 8 Unit 10: Communication

5/5 - (1 bình chọn)
5/5 - (1 bình chọn)
Unit 10 Lớp 8 - Looking back
Unit 6 Lớp 10: Getting started
Tác giả: Admin

Viết một bình luận